sábado, 21 de marzo de 2015

"CONSIDERACIONES PARA DISEÑAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE"

A continuación se presentan las Bondades que nos otorgan los Ambientes de Aprendizaje, de la misma manera se consideran los aspectos que se deben tomar en cuenta para que realmente se alcancen los objetivos previstos en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje y por último se establecen una serie de herramientas que nos permitirán generar Ambientes de Aprendizaje dinámicos tendientes a la búsqueda de despertar el interés y acaparar la atención de los estudiantes, para que de esta manera alcancemos el propósito de generar aprendizajes significativos.
 
 



El haber plasmado en los presentes documentos las Consideraciones para diseñar Ambientes de Aprendizaje, me ha permitido valorar la importancia que los mismos representan en nuestro ámbito educativo, pues sin lugar a dudas bastante efectividad representan en los procesos evolutivos a los que nos enfrentamos, partiendo del avance tecnológico, las TICs, y los requerimientos en cuanto a los aspectos que nos presenta esta sociedad globalizada, situación que no nos permite aislarnos de las actuales tendencias, que por supuesto requieren cada día mas del compromiso docente para trasladar todos estos conceptos teóricos a nuestras aulas, en donde los mas beneficiados son nuestros estudiantes.

viernes, 13 de marzo de 2015

6.-La propuesta de Gardner de las Inteligencias Múltiples

En el presente se evidencia la propuesta de Gardner a partir de las Inteligencias Múltiples

5.-PERTINENCIA DEL CONSTRUCTIVISMO PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE

 
 
En el presente mapa mental se hace el planteamiento para reconceptualizar el procesó de enseñanza aprendizaje a partir del diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
 
 
 
 

jueves, 12 de marzo de 2015

4.-TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

En el siguiente tríptico se considera la Teoría del procesamiento de la información, las categorías que la conforman, sus ventajas y limitantes.

miércoles, 11 de marzo de 2015

3.-ENFOQUE A TRAVÉS DE CONDUCTISMO Y NEOCONDUCTISMO

En las siguientes diapositivas se contemplan las propuestas de los enfoques Conductista y Neoconductista.



sábado, 7 de marzo de 2015

BIENVENIDA

COMPAÑEROS Y MAESTRA MUY BUENAS TARDES, RECIBAN UN CORDIAL SALUDO, ES UN PLACER PODER INICIAR Y COMPARTIR NUEVAS EXPERIENCIAS AL EMPRENDER ESTE SEMESTRE.

EXITO EN TODOS NUESTROS OBJETIVOS.